En période 2 avec les PS nous nous sommes attaqués à la ligne verticale. Nous avons d’abord observé des images :
Puis nous avons cherché des bandes verticales dans notre quotidien à l’école ( en motricité, dans la classe, sur nos vêtements, dans les albums, etc...).
Pour se rappeler du sens de la ligne verticale nous l’avons aussi appelée : la ligne qui tombe. Nous avons fait tomber des gouttes d’encre et de peinture qui, aidées de la gravité, tombent dans le sens vertical. Nous avons dessiné la pluie qui tombe sur un plan incliné pour induire le sens de la ligne.
Nous avons tracé des lignes avec les roues des voitures de la classe et de la peinture, avons laissé le rouleau nous guider pour tracer de grandes bandes verticales,...
Nous avons planté des pailles dans de la pâte à modeler,...
Nous avons modelé des bandes verticales dans la pâte à modeler ...
...et nous avons collé des bandes verticales sur le papier.
Et puis nous avons tracé des lignes avec l'aide de carton ondulé (qui guide le tracé de l'enfant pour créer une ligne droite).
Tout ce travail et les enfants étaient finalement fin prêts pour tracer seuls leurs lignes : avec l’aide de points de couleur au début, puis sans guide !
